Pembelajaran Masalah-The-

Apakah strategi pembelajaran?

Strategi pembelajaran adalah alat bantu kerja yang diarahkan pada objektif pembelajaran dan bertujuan untuk membolehkan pelajar belajar, menyimpan dan memperbanyak bahan dengan cara yang disasarkan juga dan secepat mungkin.
Jadi mereka berfungsi dalam bentuk rancangan tindakan individu sebagai bantuan untuk proses pembelajaran yang efisien dengan hasil yang baik, yang dapat dicapai dengan cara yang sangat berbeza. Strategi pembelajaran boleh sangat berbeza, kerana disesuaikan dengan jenis pembelajaran dan keadaan pembelajaran masing-masing dan setiap orang mempunyai strategi pembelajaran yang sangat berbeza. Istilah kaedah belajar dan teknik belajar juga digunakan secara sinonim untuk strategi pembelajaran.

Baca juga: Pelajar jenis apa saya?

Apakah strategi pembelajaran?

Terdapat strategi pembelajaran yang sangat berbeza. Dalam literatur pakar yang relevan, semua strategi pembelajaran dibahagikan kepada tiga kumpulan. Ini dijelaskan di bawah.

1. Strategi pembelajaran kognitif

Kumpulan pertama berkenaan strategi pembelajaran kognitif, yang berkaitan dengan semua proses pemerolehan maklumat. Dalam strategi ini, maklumat baru diproses dengan, misalnya, membaginya menjadi pakej pembelajaran yang lebih kecil dan bermakna. Selanjutnya, adalah mungkin untuk menandakan istilah penting untuk mengurangkan bahan pembelajaran menjadi perkara penting dan menyusunnya. Peta minda, kad indeks, jadual atau lakaran dengan isi pembelajaran juga dapat dibuat.

Kumpulan strategi ini juga merangkumi proses penghafalan. Bagi kebanyakan orang, ini hanya berlaku dengan mengulangi perkara pokok secara berkala. Ini mungkin dilakukan dengan mempelajari urutan bahagian demi bahagian (contohnya dengan perbendaharaan kata) atau dengan menghafal urutan secara keseluruhan (contohnya dengan puisi). Anda boleh mengulangi kandungan dalam fikiran anda berulang-ulang kali, mengucapkannya dengan lantang dan memeriksa pengetahuan anda dengan kad indeks. Anda juga boleh menggabungkan bahan pembelajaran dengan peristiwa emosi lain (jambatan keledai) dan memikirkan cerita mengenai topik yang berbeza.
Kemungkinan lain untuk menghafal pengetahuan adalah dengan menghubungkan bahan pembelajaran baru dengan pengetahuan yang ada.

Anda mungkin juga berminat dengan:

Pelajar jenis apa saya?
Ini adalah gaya pembelajaran yang berbeza

2. Strategi pembelajaran metakognitif

Kumpulan strategi pembelajaran kedua adalah strategi pembelajaran metakognitif, yang menerangkan tentang kawalan tingkah laku pembelajaran dan kemajuan pembelajaran. Matlamat anda adalah pengendalian kemajuan pembelajaran anda sendiri yang kritikal dan reflektif. Ini termasuk penyusunan rancangan pembelajaran yang ditentukan dengan tepat kandungan pembelajaran mana yang dipelajari pada waktu apa, sehingga produktiviti seseorang dapat diperiksa dengan cepat dan mudah. Pengendalian ini juga memungkinkan perubahan atau pengoptimuman proses pembelajaran (peraturan), tetapi memerlukan penilaian yang realistik dan dipertimbangkan dengan baik.
Sebagai strategi untuk memantau pembelajaran, anda boleh bercakap dengan orang lain mengenai apa yang baru anda pelajari atau menerangkannya kepada orang lain.

Baca juga:

Pelajar jenis apa saya?
Ini adalah gaya pembelajaran yang berbeza

3. Pengurusan sumber

Strategi pembelajaran, yang berkaitan dengan sumber daya, adalah kumpulan terakhir dan merangkumi aktiviti seseorang seperti pengurusan diri, usaha atau tumpuan. Persekitaran pembelajaran, iaitu syarat kerangka kerja, juga dipertimbangkan dan digambarkan sebagai strategi pembelajaran luaran.
Ini juga merangkumi bentuk sosial, ia dapat dipelajari secara berkumpulan atau di perpustakaan dengan orang lain. Ini bukan sahaja dapat mendorong motivasi, tetapi juga pertukaran pengetahuan. Di samping itu, perhatian harus diberikan kepada reka bentuk lokasi pembelajaran agar tenang, tidak sedikit gangguan, dll.
Selanjutnya, emosi, seperti juga usaha yang anda lakukan untuk belajar, dan kesediaan untuk belajar memainkan peranan yang menentukan dan dengan demikian menerangkan strategi pembelajaran dalaman. Salah satu strategi yang mungkin untuk meningkatkan motivasi adalah dengan terus mengingatkan diri anda mengapa anda belajar, menuliskan tujuan yang hanya dapat dicapai melalui pembelajaran.

Kami juga mengesyorkan laman web kami untuk:

Pelajar jenis apa saya?
Ini adalah gaya pembelajaran yang berbeza

Strategi pembelajaran psikologi

Terdapat banyak strategi pembelajaran yang berbeza yang memberi kesan yang berbeza pada setiap orang. Dalam psikologi adalah terkenal bahawa anda dapat menghafal kandungan dengan sangat baik jika anda mempunyai hubungan emosional dengannya. Oleh itu, masuk akal untuk memikirkan jambatan keledai pada topik tertentu atau menghubungkannya dengan keadaan sebenar dari kehidupan anda sendiri.
Tambahan pula, otak manusia sentiasa mencari rangsangan. Anda boleh memanfaatkannya semasa belajar dengan menyediakan poster pembelajaran dengan warna, lakaran atau meja yang terang. Di samping itu, pengetahuan baru diserap dengan baik dalam ingatan jika berdasarkan pengetahuan yang ada, jadi anda harus belajar secara berurutan, berurutan atau membina pengetahuan lain.

Baca juga:

Pelajar jenis apa saya?
Ini adalah gaya pembelajaran yang berbeza

Strategi pembelajaran untuk kumpulan pembelajaran yang berbeza

Strategi pembelajaran untuk pelajar

Semasa menghafal pengetahuan fakta murni, seperti perbendaharaan kata atau data, penting bagi pelajar menggunakan strategi pembelajaran pengulangan. Sistem kad indeks dapat membantu, yang dengan cepat menunjukkan kepada pelajar sama ada dia telah menginternalisasikan topik atau adakah dia harus mengulanginya lagi. Di samping itu, sangat berguna untuk membaca kandungan pembelajaran dan kemudian memainkannya dengan bebas dan kuat atau memberitahu seseorang. Untuk membawa sedikit keseronokan dan kreativiti ke dalam proses pembelajaran dengan anak-anak yang lebih kecil, jambatan keledai dapat dijumpai dan diciptakan, juga memungkinkan untuk membuat memori dari perbendaharaan kata.

Strategi pembelajaran penting lain bagi pelajar adalah dengan menyusun isi pembelajaran dengan jelas dan mengurangkannya menjadi perkara penting. Bahan pembelajaran dapat diringkaskan menggunakan rumusan anda sendiri, sehingga pelajar dapat memeriksa secara langsung sama ada dia telah memahami topik dari buku teks atau dari salinan guru. Oleh itu, anda dapat menghafal pengetahuan pertama anda semasa menulis. Strategi pembelajaran yang berfungsi mengikut prinsip yang sama adalah penulisan atau pembuatan peta minda, poster atau poster pembelajaran yang mengandungi semua butiran penting atau menunjukkan kandungan pembelajaran secara skematik atau sketsa.

Di samping itu, adalah penting bagi pelajar untuk belajar dengan masa dan rancangan belajar agar mereka tidak melupakan apa-apa. Ujian prestasi kerja rumah dan sekolah juga harus diperhatikan dalam rancangan ini. Pelajar sekolah yang terdedah kepada kekacauan juga dapat membawa struktur pembelajaran mereka dengan cara ini.

Baca juga: Segitiga didaktik untuk pengajaran yang berjaya
Anda mungkin juga berminat dengan:

Ketidakupayaan pembelajaran pada kanak-kanak
Masalah dengan pembelajaran

Strategi pembelajaran untuk pelajar

Bergantung pada kursus pengajian, kursus ini adalah waktu yang sangat intensif untuk belajar, sebab itulah sangat penting dalam fasa peperiksaan agar anda belajar dengan cekap. Laju dan gaya pembelajaran berbeza bagi setiap pelajar, itulah sebabnya setiap orang harus mencuba strategi pembelajaran berikut untuk diri mereka sendiri.
Untuk menjimatkan masa, penting untuk mendengar dengan teliti semasa kuliah atau seminar, menumpukan perhatian pada subjek dan, jika perlu, menuliskan semua yang berkaitan. Dengan kerja persiapan ini, penghafalan selanjutnya menjadi lebih pendek kerana anda sudah membincangkan topik tersebut. Kerana juga dalam proses pengajian, semakin sering topik pelajaran diulang, semakin cepat ia menjadi ingatan jangka panjang.

Prasyarat penting untuk pembelajaran yang berjaya adalah mendapatkan tidur yang cukup, cukup minum, dan persekitaran pembelajaran yang cerah, tenang, dan bebas gangguan. Oleh itu, belajar di perpustakaan universiti sesuai untuk pelajar, bukan hanya di sana sahaja, tetapi pelajar lain yang juga belajar boleh memberi kesan motivasi pada diri mereka dan sastera pakar boleh dibaca di laman web.
Strategi lain yang hampir tidak dapat dielakkan oleh pelajar adalah membuat rancangan pembelajaran. Tidak jarang Lernberg sukar untuk melakukan tinjauan, sehingga seringkali kekurangan motivasi untuk memulai. Struktur tidak hanya menjadikan bahan pembelajaran lebih jelas, tetapi juga memungkinkan pemantauan diri. Di samping itu, menurut strukturnya, kandungan pembelajaran harus dikurangkan menjadi yang paling penting dan digambarkan dengan jelas pada kad indeks, peta minda atau poster.

Baca juga: Masalah dengan pembelajaran

Strategi belajar untuk situasi yang berbeza

Strategi pembelajaran untuk belajar perbendaharaan kata

Semasa belajar perbendaharaan kata, penting untuk tidak mempelajari terlalu banyak perkataan sekaligus tanpa jeda atau pengulangan. Oleh itu, seseorang tidak boleh belajar lebih dari tujuh hingga sepuluh perkataan pada masa yang sama.
Jambatan keledai, yang digunakan sebagai alat bantu ingatan, adalah kaedah pembelajaran kosa kata yang sangat popular. Perkataan itu dihubungkan dengan perkataan atau situasi lain. Adalah penting bahawa orang itu mempunyai kaitan dengan hubungan khayalan, dalam keadaan terbaik walaupun hubungan emosi. Juga mungkin untuk berima dengan perbendaharaan kata dan perkataan lain.
Kaedah pembelajaran lain ialah melampirkan notepad. Notepad dapat diedarkan ke seluruh apartmen, supaya anda dapat membaca perbendaharaan kata berulang-ulang dan dengan demikian belajar di sebelah. Anda juga boleh melampirkan perbendaharaan kata ke objek yang sesuai menggunakan notepad.
Strategi pembelajaran kosa kata yang sangat terkenal adalah sistem kad indeks. Perbendaharaan kata asing ditulis di satu sisi kad indeks dan terjemahan Jerman di sisi lain. Anda membaca satu sisi dan dalam fikiran anda mengatakan bahagian belakang kad indeks, jika anda mengetahui ini, tempoh pengulangan lebih lama daripada dengan perbendaharaan kata yang tidak dapat anda lakukan.
Di samping itu, terdapat strategi pembelajaran kosa kata, di mana kosa kata dimasukkan ke dalam konteks yang bermakna dengan membina kalimat dalam bahasa asing atau bahkan menulis cerpen dengan penggunaan perkataan ini dengan kerap.

Walau bagaimanapun, pengulangan penting dalam semua strategi; ini sangat sesuai untuk perbendaharaan kata yang sukar sebelum tidur, kerana maklumat diproses dan disimpan dengan baik semasa tidur. Anda juga boleh menyanyi, menulis atau menyebut perbendaharaan kata kepada diri sendiri.

Kami juga mengesyorkan halaman kami untuk:

Masalah dengan pembelajaran
Ini adalah gaya pembelajaran yang berbeza

Strategi belajar untuk motivasi pencapaian

Motivasi memainkan peranan penting dalam pembelajaran. Atas sebab ini, terdapat strategi pembelajaran yang bertujuan untuk membantu memotivasi orang untuk mencapai prestasi. Ini juga merangkumi pembelajaran mengikut irama tetap. Pembelajaran harus selalu berlaku di tempat yang sama pada masa yang sama.Belajar secara berkumpulan juga dapat memberi motivasi.
Selanjutnya, adalah penting untuk mendokumentasikan kejayaan pembelajaran dan dengan itu dapat melihat kemajuan pembelajaran harian. Strategi untuk ini boleh menjadi rancangan pembelajaran yang jelas di mana anda dapat menandai atau mencoret semua yang telah anda pelajari. Di samping itu, seseorang dapat mencapai motivasi pencapaian melalui ganjaran. Dengan strategi pembelajaran ini, anda mendapat ganjaran setelah sejumlah waktu atau setelah sejumlah perkara yang telah anda pelajari. Ia boleh kelihatan sangat individu, tetapi semestinya selalu menjadi insentif bagi pelajar.

Baca juga:

Masalah dengan pembelajaran
Ini adalah gaya pembelajaran yang berbeza
Segitiga didaktik untuk pengajaran yang berjaya

Di mana dan bagaimana saya boleh memperoleh strategi pembelajaran?

Strategi pembelajaran sangat penting untuk pembelajaran yang cekap. Sekiranya anda belum diperkenalkan dengan strategi pembelajaran di sekolah, ada banyak kemungkinan untuk menggunakannya sendiri.
Literatur membahas secara terperinci dengan topik pembelajaran, yang juga merangkumi strategi pembelajaran. Di samping itu, adalah mungkin untuk memperoleh maklumat di Internet, menghadiri kursus atau ceramah mengenai strategi pembelajaran dan pembelajaran. Apabila anda telah mengetahui strategi pembelajaran yang berbeza, langkah seterusnya adalah menyaring strategi yang paling berkesan untuk diri anda. Beberapa berfungsi lebih baik untuk anda daripada yang lain. Sebagai peraturan, anda mencari yang berbeza dan menggabungkannya agar mempunyai kepelbagaian di satu pihak dan dapat menggunakan kaedah yang tepat untuk topik pembelajaran yang berbeza di sisi lain. Strategi pembelajaran hanya dapat diperoleh dengan mencubanya secara aktif dan mendokumentasikan kesannya. Bahan pembelajaran harus digunakan yang benar-benar harus dipelajari agar dapat mewakili situasi pembelajaran yang semenarik mungkin.

Baca juga: Pelajar jenis apa saya? atau keluk pembelajaran