Pembelajaran Masalah-The-

Punca berbakat

Sinonim dalam erti kata yang lebih luas

Hadiah, bakat, hadiah istimewa, hadiah, bakat, genius, hadiah istimewa, kecerdasan tinggi, sangat cerdas, berbakat, prestasi tinggi, hadiah intelektual umum, hadiah istimewa, hadiah muzik - artistik, hadiah psikomotor, hadiah sosial;
Gangguan prestasi separa, dyscalculia, disleksia, ADD, ADHD.

Istilah Bahasa Inggeris: sangat berbakat, sangat berbakat, endowmen, berbakat;

takrif

Istilah berbakat menunjukkan bahawa orang yang berbakat itu sangat berbakat dan bahawa orang yang berbakat itu mempunyai potensi bakat yang lebih besar berbanding orang lain atau bahawa dia menggunakan pemberiannya secara berbeza, mis. boleh menggunakan dengan lebih sengaja.

Berbagai hasil penyelidikan menunjukkan bahawa dalam bidang bakat harus dibuat perbezaan antara:

bakat intelektual am dan
bakat khas yang berkaitan dengan bidang tertentu. Pembezaan dibuat, misalnya, antara bakat sosial, bakat muzik dan seni atau bakat psikomotor.

Bakat intelektual umum biasanya berkaitan dengan beberapa bidang, jadi kurang kerap hanya terbatas pada satu bidang pengetahuan. Bakat seperti itu dapat dilihat oleh dunia luar melalui pemahaman yang cepat tentang situasi dan kemahiran ingatan khas, yang, bersama dengan bakat lain, memimpin mereka untuk mencapai pencapaian khas.

Berikut ini, sebab-sebab berbakat akan dibincangkan dan selanjutnya akan ditunjukkan bahawa kecenderungan genetik sahaja tidak dapat membawa orang ke tahap prestasi yang tinggi.

Promosi berbakat

Kepada yang ada Berbakat akan dibiayai Permainan tumpuan sangat dinasihatkan.
Untuk tujuan ini, kami telah mengembangkan permainan dalam kombinasi dengan pengeluar permainan, yang dapat mempermainkan bakat.

Melalui gabungan konsentrasi dan permainan, pelbagai tujuan dapat dicapai dengan baik.

Kami sangat menghargai kualiti dan kualiti kerja permainan ini.

sebab-sebab

Kedua-dua bakat dan potensi untuk menghasilkan pencapaian khas ditentukan secara genetik dan oleh itu diwarisi. Walau bagaimanapun, asas genetik sahaja tidak mengatakan apa-apa mengenai perkembangan bakat. Kini diketahui bahawa kecenderungan genetik sahaja tidak cukup untuk mengembangkan kemampuan sepenuhnya. Agar bakat dapat berkembang, sebanyak mungkin faktor mesti memungkinkan perkembangan peribadi yang menyeluruh. Ini bermaksud bahawa persekitaran orang dewasa, remaja atau kanak-kanak berbakat memainkan peranan khas. Inilah model interdependensi triadik setelah Mönks cuba mewakili. Ini menunjukkan bahawa hanya interaksi beberapa faktor (penguat positif) yang memungkinkan pengembangan kemampuan intelektual dalam bentuk bakat.

Dari persimpangan seseorang dapat melihat bahawa pengembangan bakat bergantung dan ditentukan bersama oleh banyak faktor.

Nota

Dalam kata lain:

Kesungguhan terungkap
tidak semestinya
dengan sendirinya.

Kebolehan intelektual sering tidak digunakan sepenuhnya pada kanak-kanak, kanak-kanak dan / atau remaja. Diperlukan pelbagai faktor peneguhan, seperti:

cadangan itu
dorongan
promosi
kesabaran
toleransi
sokongan

Walaupun faktor-faktor di atas mempunyai kesan luaran pada anak, ada faktor individu yang istimewa, seperti

motivasi pencapaian
stamina dan
kreativiti

peranan utama. Faktor-faktor ini telah menjadi sangat diperlukan dalam definisi bakat yang lebih moden, sehingga penentuan hasil kecerdasan masih berperanan dalam konteks pembatasan diagnostik, tetapi tidak digunakan sebagai satu-satunya ukuran untuk menentukan bakat. Diagnosis yang betul ini memerlukan konsultasi dengan pakar diagnostik yang berpengalaman (mis. Psikologi kanak-kanak / psikologi remaja).