Masalah dengan pembelajaran

Selamat datang ke halaman ikhtisar kami Masalah dengan belajar dari

Di sini anda akan menemui maklumat mengenai masalah dengan pembelajaran. Tumpuan utamanya adalah pada gangguan defisit perhatian seperti ADD dan ADHD, tetapi gangguan bahasa, kepekatan yang lemah dan masalah tingkah laku pada kanak-kanak juga dibincangkan.

Gangguan defisit perhatian

Gangguan defisit perhatian yang paling terkenal adalah gangguan defisit perhatian ADD dan gangguan hiperaktif kekurangan perhatian ADHD. Ini adalah gangguan tingkah laku yang berlaku terutamanya pada masa kanak-kanak dan dicirikan oleh kepekatan yang lemah. Dengan ADHD, terdapat juga kegelisahan dan hiperaktif.

Dyscalculia

Dyscalculia, iaitu kelemahan dalam numerasi dan aritmetik, dapat dikompensasikan dengan terapi pembelajaran integratif. Kelainan itu adalah masalah pemahaman matematik yang berlaku secara bebas daripada kecerdasan.

Disleksia

Disleksia, juga dikenali sebagai kemahiran membaca dan menulis yang lemah, berlaku lebih kerap pada kanak-kanak lelaki berbanding kanak-kanak perempuan dan dikaitkan dengan kesukaran menulis dan membaca. Penyebab genetik dan psikososial disyaki, yang menyebabkan gangguan fungsi pusat bahasa. Sama seperti dyscalculia, disleksia bebas dari kecerdasan.

Gangguan pertuturan

Gangguan pertuturan yang paling terkenal adalah gagap, di mana aliran pertuturan terganggu dan bunyi dan suku kata sering diulang. Masalahnya biasanya berlaku secara berperingkat, terutama pada kanak-kanak. Komplikasi gangguan bahasa adalah perkembangan psikososial yang terganggu dengan penurunan keyakinan diri.

Kepekatan yang lemah

Sekiranya kurang konsentrasi, perhatian terbatas dan orang yang bersangkutan tidak dapat memusatkan kesadaran mereka pada kandungan tertentu. Selain gangguan defisit perhatian yang telah disebutkan ADD dan ADHD, ada penyakit lain yang boleh menyebabkan kepekatan yang lemah. Ini termasuk kekurangan vitamin B12 seperti kekurangan zat besi.

Masalah tingkah laku pada kanak-kanak

Masalah tingkah laku pada kanak-kanak kadang-kadang dapat diperhatikan di tadika atau tidak sehingga usia sekolah. Peningkatan kegelisahan bersama dengan kegelisahan, pencerobohan atau kekerasan fizikal terhadap anak-anak lain serta peningkatan penarikan diri atau rasa malu dianggap tingkah laku.

Berbakat

Giftedness biasanya dikaitkan dengan peningkatan kecerdasan, yang dapat ditentukan dengan menggunakan ujian kecerdasan. Bakat ini boleh terhad pada bidang tertentu atau hadir dalam beberapa bidang pembelajaran dan kehidupan. Orang yang berbakat memerlukan tahap sokongan tertentu, di satu pihak permainan konsentrasi dapat digunakan.

Pendaftaran sekolah

Memulakan sekolah adalah peristiwa kehidupan yang penting bagi anak-anak dan ibu bapa. Pada awal kerjaya sekolah, adalah penting untuk menentukan sama ada kanak-kanak itu telah mencapai kematangan emosi dan kognitif yang sebenar, yang diperlukan untuk memulakan sekolah. Untuk tujuan ini, terdapat ujian pendaftaran sekolah tertentu yang dapat menentukan sama ada kanak-kanak itu memerlukan sokongan tambahan.